Mon Parcours

• Étude et modélisation de systèmes photovoltaïques
• Analyse technique des installations IRVE (Infrastructure de Recharge pour Véhicules Électriques)
• Optimisation des performances énergétiques
• Rédaction de rapports techniques et préconisations

• Réalisation d’études de faisabilité de chaufferie de bois avec ou sans réseau de chaleur
• Modélisation de systèmes énergétiques complexes
• Analyse des besoins énergétiques des clients
• Analyse des performances énergétiques des installations
• Rédaction de rapports techniques et préconisations

• Gestion du temps et sens de l'efficacité dans un environnement rapide
• Capacité à travailler sous pression avec un volume important de clients
• Gestion du stress et prise de décision rapide
• Travail d'équipe et coordination avec les collègues
• Adaptabilité aux différents postes de travail

• Travail en équipe de production : préparation et emballage de produits alimentaires de haute qualité
• Respect des normes strictes de sécurité alimentaire dans un environnement exigeant
• Contribution à l'amélioration des processus de production
• Adaptation rapide aux différents postes de travail

• Contribution à la mise en œuvre d'un émulateur éolien
• Montage d'un banc d'essai opérationnel
• Analyse des données de performance
• Rédaction de rapports techniques

• Observation dans le second degré et analyse des méthodes pédagogiques
• Aide aux élèves dans le cadre du concept "devoirs faits"
• Participation à des cours et analyse de la méthodologie des professeurs
• Encadrement des élèves pendant les temps périscolaires

Spécialisation en Transition Énergétique et Environnementale

• 1ère Année: Formation généraliste (tronc commun)
• 2ème Année: Spécialisation Transition Énergétique et Environnementale
  • Gestion de Projets d'Envergure
  • Gestion des Parties Prenantes
  • Analyse des Risques Environnementaux
  • Respect des normes et Règlementations Environnementales
• 3ème Année: Approfondissement en modélisation des systèmes énergétiques

Formation pluridisciplinaire scientifique

• Acquisition de solides compétences en mathématiques appliquées
• Maîtrise des concepts fondamentaux de la physique
• Développement de capacités d'analyse et de modélisation
• Initiation à la programmation scientifique (Python, MATLAB)

Spécialité Mathématiques et Physique-Chimie

• Acquisition de bases solides en sciences fondamentales
• Développement de capacités d'analyse et de raisonnement
• Initiation à la démarche scientifique
• Participation à des compétitions mathématiques